Un dispositif d’apprentissage hybride est-il le médium idéal pour développer l’autonomisation des apprenants ? Retour d’expérience d’étudiants dans le cadre d’une formation hybride en masso-kinésithérapie
Dans un contexte pandémique qui a vu s’imposer des dispositifs hybrides d’apprentissage qui ont longtemps rencontré des freins à leur expansion dans l’enseignement supérieur, nous explorons dans cette recherche la manière dont les étudiants d’un institut de formation en masso-kinésithérapie se sont emparés du dispositif hybride mis en place dans l’urgence, dans leur établissement…
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